Luna Llena, ciudad del Sol,
mil cuentos para poder dormir.
¿Cuántas vidas tendrá pues el amor
en estas calles de alegría y luz?
Si ves que baja una estrella
pidelé entonces
que nos traiga una canción.
Hay muchos caminos por andar,
muchos amigos por hacer,
pero ahora toca dejar al sueño
que nos ayude a volar.
Si ves que baja una estrella
pidelé entonces
que nos traiga una canción.
carmen garcía comendadorgrupo scout 217 matterhorn
Esta vez queremos proponeros algo distinto. Una ruta de montaña, porque como bien sabéis es otra de las actividades que nos gustan hacer a los scouts. Esta es una ruta magnífica para una salida de un día desde Madrid o El Escorial.
La ruta parte del Puerto de La Quesera, donde dejaremos el coche. Para ello iremos por la carretera de Burgos y tomaremos la salida 103 hacia Riaza para atravesar el pueblo y ascender hasta el Puerto de La Quesera, donde hay un pequeño aparcamiento.
Este es el momento de calzarnos las botas y empezar a andar. Tomaremos la cresta de la montaña que seguiremos durante toda la ruta. El camino empieza a ganar altura y tras varias subidas llegamos a la cumbre del Calamorro de San Benito. Una vez en la cumbre, ealizaremos una suave bajada hasta el Collado de San Benito.
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SCOUTS DESDE 1961
¿Qué entendemos por BUENAS PRÁCTICAS SCOUTS ?
San Lorenzo de El Escorial 14 y 15 de Abril 2012
Seguramente, en vuestro Grupo, Sección, Equipo, etc., en el día a día, en vuestras actividades scouts, proyectos, gestión, desarrolláis acciones que llevan implícito vuestro particular estilo de trabajo.
Esta forma de hacer las cosas, que se ha traducido en grandes y buenos resultados para nuestra labor educativa, dentro del amplio abanico de la dimensión metodológica Scout, constituyen BUENAS PRÁCTICAS SCOUT de las cuales QUEREMOS APRENDER Y COMPARTIR.
Una BUENA PRÁCTICA SCOUT entonces, puede ser:
Una Actividad: Una acción concreta que hayáis desarrollado a nivel de Sección, Grupo, Equipo, etc., que queráis compartir.
Un Proyecto: Un conjunto estructurado de acciones, que os hayan permitido lograr objetivos en un tiempo definido.
Una Metodología: Conjunto de procedimientos (educativos, de gestión, financieros, de crecimiento y expansión, etc.) que os hayan resultado útiles en el desarrollo de vuestra vida de grupo. Estas pueden estar relacionadas también, con vuestro estilo particular de desarrollar ciertas acciones del día a día en las reuniones, acampadas, campamentos, etc.
¿Qué es el 1er Encuentro de Buenas Prácticas Scouts?
Es una reunión Scout para consensuar y compartir diferentes estrategias prácticas para el trabajo en los Grupos y Asociaciones Scouts. Bajo una metodología dinámica y participativa, pretendemos dotar a los/as Scouts participantes de un espacio estructurado y de reflexión; de recursos, herramientas y materiales para conocer experiencias Scouts, con el fin de impulsar el intercambio y el aprendizaje desde nuestras organizaciones para que nuestra acción educativa sea más ágil, viva, creativa y eficaz.
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SCOUTS DESDE 1961
El Escultismo, que es lo que hacemos los Scouts, tiene como fin el de contribuir al desarrollo integral de la persona ayudándoles a potenciar sus posibilidades físicas, intelectuales, sociales y espirituales, actuando como personas activas, responsables y comprometidas con su realidad y la sociedad en general.
Los Scouts somos un movimiento educativo que propone a los niños, niñas y jóvenes asumir el protagonismo de su propio desarrollo; contando con los/as personas adultas para llevar a cabo su Programa Eduativo.
Nuestra propuesta educativa responde en cada momento a las necesidades y aspiraciones de los niños, niñas y jóvenes, y estamos en constante contacto con sus familias, sus educadores y profesores/as.
El Escultismo es un movimiento de carácter voluntario, independiente y abierto a todos/as; siendo nuestro método educativo reconocido por su colaboración en el ámbito de la escuela y por su contribución a la labor educativa de las familias.
La presencia del Escultismo en la Escuela, de los Scouts en tu Colegio, la planteamos como una acción complementaria, desde la educación no formal en el Tiempo Libre, al proceso educativo integral del propio centro y puede y debe responder al Proyecto Educativo del Centro.
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